RAMOWY PLAN DNIA
7.00 – 8.45 – przyjmowanie dzieci do żłobka, zabawy swobodne w kącikach
zainteresowań, sprzątanie zabawek
8.45 – 9.00 – przygotowanie do śniadania, czynności pielęgnacyjne, higieniczne,
kształtowanie umiejętności samoobsługowych
9:00 – 9:20 - śniadanie- karmienie dzieci i pomoc przy spożywaniu posiłku. Nabywanie przez dzieci umiejętności samodzielnego i estetycznego spożywania posiłku
9:20 – 9:30 - Zabiegi pielęgnacyjne po śniadaniu, nauka samodzielności - mycie rąk, buzi, korzystanie z nocników/toalety
9.30 – 10.00 - Zajęcia z dziećmi; prowadzenie zajęć opiekuńczo – wychowawczo – edukacyjnych dostosowanych do możliwości dzieci; zabawy z elementami edukacyjnymi z uwzględnieniem indywidualnych potrzeb dziecka m.in.:
- zajęcia zorganizowane stymulujące rozwój psychoruchowy dziecka
- zabawy ruchowe koordynujące całe ciało dziecka
- zabawy plastyczne
- zabawy rytmiczne/muzyczne
- zabawy manipulacyjne i paluszkowe
- zabawy logopedyczne, wspomagające rozwój mowy
- zabawy z językiem angielskim
- zajęcia relaksacyjne
- logorytmika
- sensoplastyka
10.00 – 11.20 – zabawy na świeżym powietrzu, spacery
11.20-11:40 – czynności pielęgnacyjne i higieniczne, kształtowanie umiejętności samoobsługowych, przygotowanie do posiłku
11.40– 12.00 – obiad I danie- zupa, - karmienie i pomoc przy spożywaniu posiłku, ćwiczenie umiejętności samodzielnego spożywania posiłku
12.00 - 14.00 – przygotowanie do leżakowania, leżakowanie dzieci (relaksacja, odpoczynek, drzemka)
14:00 – 14:20 – czynności pielęgnacyjne i higieniczne, kształtowanie umiejętności samoobsługowych, przygotowanie do posiłku
14.20 – 14.40 – obiad II danie - karmienie dzieci i pomoc przy spożywaniu posiłku. Nabywanie przez dzieci umiejętności samodzielnego i estetycznego spożywania posiłku
14:40- 15:00 – czynności pielęgnacyjne i higieniczne, mycie rąk, buzi, korzystanie z nocników/toalety, kształtowanie umiejętności samoobsługowych
15:00 – 15.45 – zabawy swobodne
15:45- 16:00 - czynności pielęgnacyjne i higieniczne, kształtowanie umiejętności samoobsługowych, przygotowanie do posiłku
16.00-16.15 – podwieczorek - karmienie dzieci i pomoc przy spożywaniu posiłku. Nabywanie przez dzieci umiejętności samodzielnego i estetycznego spożywania posiłku
16.15 – 17.00 – zabawy swobodne i inspirowane, zajęcia indywidualne, oczekiwanie na rodziców, czas na indywidualne rozmowy rodziców z opiekunkami